Con creatividad

El tutor en educación infantil

El marco legislativo de la ley de educación, la LOMCE, establece la importancia de un tutor en el ámbito escolar, especialmente en el artículo 18, en el que se implanta que “La tutoría es una manera de orientación del proceso educativo, individual y colectiva del alumnado”. De igual manera, la LOE, en su artículo 21, decreta que “La tutoría como una de las funciones principales de los docentes, así como la planificación de reuniones periódicas con las familias”; también podemos encontrar este punto, recogido en el Decreto 67/2007, Decreto 88/2009 y la Ley de educación de la CLM.

Basándome en dichas leyes, en la exposición de mis compañeras en el día 28/04/2020 en la clase de Educación y Sociedad, y en la experiencia como alumna durante los años que llevo estudiando, debo decir que el papel del tutor es fundamental para que los alumnos, se sientan más apoyados por parte del ámbito escolar, y además, creo, que dichos tutores, tienen la responsabilidad de velar por las dificultades y problemas que surjan en dicha clase; ya que cada clase, tiene que tener a alguien, el principal responsable, que vele por su educación.

En la exposición, mis compañeras han comentado las características que debe tener un tutor:

Desde mi opinión, creo que dichas características son esenciales, para que sea un buen tutor; pero, debo decir que la característica principal, para desempeñar dicho papel, es ser responsable, es decir, que se preocupe por todo aquello, que los alumnos, tanto de manera general e individual, tengan. 

Pues como alumna, tengo que decir, que, durante un año escolar, pueden surgir muchísimos problemas: con compañeros, profesores, asignaturas, con el colegio en general, con la familia, etc.

Creo que, como docentes, todos debemos tener dichas características, pero un tutor debe velar, primordialmente, por su clase. Y no puedo olvidarme, de citar la primera faceta “Pasión y vocación por su trabajo”, una característica, que indudablemente, todo docente debe tener.